换一批以成果导向教育理念下任务驱动教学法在冠状动脉粥样硬化性心脏病患者健康宣教中的应用
Application of task-driven teaching method based on outcome-based education in health education for patients with coronary heart disease
摘要目的 探讨以成果导向教育(OBE)理念为基础的任务驱动教学法在冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者健康宣教中的应用效果.方法 选取2023年5月至2024年5月火箭军特色医学中心收治的100例冠心病患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各50例.对照组接受常规健康宣教,观察组采用OBE理念下的任务驱动教学法进行健康宣教.通过问卷调查及量表评分评估两组患者健康宣教知识掌握情况、自我护理能力、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量评分及治疗依从性评分.结果 健康宣教后及患者出院1个月后,观察组患者的基础知识掌握情况和自我护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).健康宣教前,两组患者的SAS评分、SDS评分差异均无统计学意义(P＞0.05).健康宣教后,两组患者SAS评分、SDS评分均低于健康宣教前,且观察组均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).健康宣教后,观察组患者生活质量评分在生活能力、情感能力、生理指标、体能体力、睡眠质量5个维度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者对健康宣教的总依从率为96.0%,显著高于对照组的76.0%,差异有统计学意义(χ2=8.306,P＜0.05).结论 基于OBE理念的任务驱动教学法可显著提高冠心病患者的健康知识掌握度、自我护理能力和治疗依从性,同时改善焦虑和抑郁状况,并提升生活质量,具有良好的临床应用价值.
更多相关知识
关键词
冠状动脉粥样硬化性心脏病以成果导向教育理念任务驱动教学法健康宣教Coronary heart diseaseOutcome-based education conceptTask-driven teaching methodHealth education
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-1070.2025.04.016
发布时间
2025-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览15
- 被引0
- 下载13
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
