换一批
换一批基于行动学习法的医院药师执业能力培养实践与思考
Practice and reflection on cultivating professional ability of hospital pharmacists based on action learning method
摘要目的 探讨基于行动学习法的培养模式对医院药师执业能力的提升效能.方法 选取2022年9月至2023年12月在攀枝花市中心医院培训的药师30名,随机分为教改组(16人)和常规组(14人).教改组采取基于行动学习法的常规带教,常规组采取常规带教法,比较两组药师在理论知识、实践操作、药学服务、应急处置与综合素质的差异.结果 教改组药师在处方点评、临药用药分析、药学服务、应急处置、综合素质等方面优异于常规组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于行动学习法的教学模式可以有效提升药师的高阶思维能力,帮助药师更好地运用医学知识和技能服务患者和医师.
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关键词
行动学习法药师药学服务执业能力教学培养高阶思维Action learning methodPharmacistsPharmaceutical servicesPracticing abilityTeaching and trainingHigher order thinking
栏目名称
DOI
10.12173/j.issn.1008-049X.202401186
发布时间
2024-07-19
基金项目
成都中医药大学十四五教育教学改革建设项目（JGJD2022061）；
四川省中医药管理局科研专项课题（2023MS057）
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