换一批成果导向教育理念融合BOPPPS模式在药学本科生临床实践中的应用
Integration of the OBE concept and BOPPPS teaching model in hospital pharmacy for pharmacy under-graduates:practical exploration and reflection
摘要目的 分析成果导向教育(OBE)理念创新性地融合 BOPPPS(导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结)教学模式在药学本科生临床实践教学的效果.方法 以学生为中心,设计将导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结等环节融入实践前、中、后,构建多维度、全过程的医院药学临床实践体系.结果 该模式从多方位多维度提升了药学本科生的临床实践成效,包括理论基础、实验技能等,实现了理论与实践的深度融合.结论 OBE理念融合 BOPPPS模式教学为药学本科生在医院临床实践的教学改革中提供了新的思路和方法,为培养高素养、高能力的新型复合型药学人才奠定了理论基础.
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关键词
教学方法成果导向教育BOPPPS教学模式药学本科生临床实践Teaching methodsOutcome-based educationBOPPPS teaching modelPharmacy under-graduateClinical practice
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DOI
10.11655/zgywylc2026.07.003
发布时间
2026-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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