换一批循证评估联合结构化教育护理对糖尿病足预防的效果分析
Analysis of the Effect of Evidence-based Assessment Combined with Structured Educational Nursing on Diabetic Foot Prevention
摘要目的:建立并分析循证评估联合结构化评估教育护理对糖尿病足预防的效果.方法:选取2023 年 1 月—2024 年 3 月在萍乡市人民医院住院的糖尿病足低危患者 80 例,采用随机数字表法分为对照组(40 例,采用循证评估联合常规教育护理)和观察组(40 例,采用循证评估联合结构化教育护理).比较两组干预后的中高危足发生率、伤口发生率、护理满意度及干预 1、3、6 个月后的患者依从性.结果:干预 6 个月后,观察组的中高危足及伤口发生率均显著低于对照组(P<0.05).观察组干预 1、3、6 个月后的依从性评分均高于干预前,且干预 6 个月后的依从性评分高于干预 1、3 个月后,对照组干预1、3 个月后的依从性评分高于干预前,干预 6 个月后的依从性评分低于干预 1、3 个月后(P<0.05).观察组干预 1、3、6 个月后的患者依从性评分均显著高于对照组(P<0.05).观察组的护理满意度评分显著高于对照组(P<0.05).结论:循证评估联合结构化教育护理对糖尿病足的预防效果显著,能有效防止低危患者转变为中高危,降低足部伤口发生风险,提升患者依从性和护理满意度.
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DOI
10.3969/j.issn.1674-4985.2025.31.016
发布时间
2025-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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