换一批摘要为引导学生将局部解剖知识应用于临床技能操作，在理论学习的同时有效加强动手操作能力，进行了头颈部解剖学课程结合模拟外科手术教学的研究和实践。课程结束后进行的教学效果评价表明：学生对于解剖学知识的掌握、外科动手操作能力、临床思辨能力均有显著提高，该项教学方法改革取得了良好的教学效果，提高了教学质量。
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201403026
发布时间
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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