换一批摘要健康科普知识宣传是各国进行健康教育，提高公众健康素养，进而促进公众健康的重要措施之一。健康科普知识能被吸收的前提是公众能够阅读并正确理解健康信息。该文设计了一个基于网络的中国公众健康科普知识阅读素养测评方法，以了解我国公众阅读并理解健康科普知识的能力及其影响因素，为更好地开展健康教育与健康科普工作提供参考。
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关键词
健康科普知识阅读素养网络调查公众健康信息学health knowledgereading literacyInternet-based surveyconsumer health informatics
分类号
G434
栏目名称
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201406016
发布时间
2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家科技支撑计划课题（(2013BAI06B01)）
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