换一批
换一批微课在民办院校护理专业生理学教学中的应用
Application of micro-lectures in physiology course teaching for nursing students at private schools
摘要目的 以生理学中“细胞膜电位”知识点为例,探讨微课在民办院校护理专业生理学教学中的实施方法及应用效果.方法 将2015级护理班随机分为微课组和传统组,微课组采用微课教学模式干预,传统组采用传统讲授的教学模式.比较两组护生的章节测试成绩并且采用问卷调查微课组护生对微课教学的评价.结果 微课组“细胞膜电位”单次测试成绩的优秀率和良好率均高于传统组,且微课组三次章节测试的平均成绩亦显著高于传统组(P＜0.05);调查问卷显示微课能很好地激发护生学习兴趣、利于移动学习、提高学习自主性和学习效果,能很好地为临床实践做好铺垫.结论 微课教学是民办院校护理专业生理学教学改革的一个有效手段,值得推广.
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分类号
G434
栏目名称
技术与教育
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201703022
发布时间
2017-07-31
基金项目
南京大学金陵学院校级重点教改项目“生理学微课资源的开发与应用研究”
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