换一批
换一批数字化虚拟手术在口腔颌面外科临床教学中的应用
Application of digital virtual surgery in clinical teaching of oral and maxillofacial surgery
摘要目的 探讨下颌骨重建虚拟手术在口腔颌面外科临床教学中的教学效果.方法 将口腔颌面外科病房住院医师规范化培训学员30人,根据随机数字法分为试验组和对照组,对照组采用"传统的理论授课+手术带教"教学模式,试验组采用"传统的理论授课+虚拟手术授课+手术带教"教学模式.统计并比较两组学生的理论考试成绩、实践考核成绩和对课程的满意度.结果 两组学员的理论考试成绩的差异无统计学意义(P=0.122).试验组的实践考核成绩显著高于对照组(35.13±2.96 vs.30.33±2.87,P＜0.01).试验组的考核成绩总分显著高于对照组(75.27±3.00 vs.68.87±4.39分,P＜0.01).试验组满意度评分显著高于对照组(22.4±1.45 vs.15.67±0.87,P＜0.01).结论 应用下颌骨重建虚拟手术的3D模拟系统辅助教学能够提高学员对临床知识难点的掌握,增强学员的临床实践能力.这种新的临床教学模式受到学员们的良好评价,值得在教学活动中进一步推广应用.
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