换一批虚拟仿真技术联合PBL教学法在心脏超声住院医师规范化培训中的应用
Application of virtual simulation technology combined with PBL teaching method in standardized resident training of echocardiography
摘要目的 探讨运用虚拟仿真技术结合PBL教学模式在心脏超声学科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 将59名参加规范化培训的住院医师分为试验组(n=31)和对照组(n=28).其中,试验组采用虚拟仿真技术联合PBL教学法,对照组采用传统教学法开展教学.教学效果从理论考核、临床思维考核、技能考核及满意度问卷调查等方式进行评价.结果 试验组在理论知识、临床思维和操作技能的考核成绩及教学满意度的评价显著优于对照组.结论 虚拟仿真技术联合PBL教学法用于心脏超声学科住院医师规范化培训具有明显的优势,可提升教学质量和效果,激发学生学习的主动性和创造力,值得进一步推广.
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关键词
虚拟仿真数字化教学三维解剖结构感性认知临床思维virtual simulationdigital teachingthree dimensional anatomical structuresensory cognitionclinical thinking
栏目名称
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202401017
发布时间
2024-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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