换一批大学生在线学习力测评量表开发研究
Research on the development of assessment scale of online learning power for college students
摘要在数字化赋能高等教育质量提升的关键时期,在线学习成为促进大学生持续发展与终身学习的重要方式,有效驱动在线自主学习也随之成为了大学生学习力的重要指向.基于自主学习视角,开展在线学习力测评,是提升大学生在线学习水平和学习质量的核心内容.该研究以齐莫曼自主学习研究框架为理论依据,结合文献分析与专家访谈,探索构成在线学习力的关键要素,研制大学生在线学习力测评量表,并通过两轮问卷调研(共1 117个有效样本),验证量表的科学性和有效性.研究结果表明,大学生在线学习力因子模型主要涉及驱动力、策应力、调节力、顺应力和互惠力五个维度,量表具有较好的鉴别度、内容效度、结构效度和信度,可应用于更大范围的调查研究.
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栏目名称
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202403008
发布时间
2024-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省社科基金重点项目（L20ASH002）
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