换一批皮肤性病学线上线下混合教学模式探索
Exploration of online and offline blended teaching mode of Dermatologic Venereology
摘要目的 观察皮肤性病学线上线下混合式教学模式在五年制临床医学本科教学中的应用效果.方法 选取锦州医科大学2022年9月份进入大四临床课程的五年制临床医学本科生6个班共计 182人为研究对象,采用随机分组的方法分为试验组(n=90,混合教学模式组)和对照组(n=92,传统教学模式组),每组各3个班级,使用相同教材及教学大纲对学生进行教学.课程结束后比较两组学生理论考试成绩和教学满意度.结果 试验组学生理论考试成绩及教学满意度调查均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 皮肤性病学线上线下混合教学模式有利于提高学生的学习效率,提升学生临床思维能力,值得在教学中进一步推广应用.
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栏目名称
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202403018
发布时间
2024-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
锦州医科大学大学生创新创业训练计划项目（X202110160029）
锦州医科大学教育教学研究与改革项目（YB2021065）
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