换一批
换一批摘要数据作为数字教育时代下的生产要素,是推动教育评价数字化转型的新动力,对于开展规模化评估起着导向和促进作用.过程数据的应用和发展为教育评估中揭示学生的思维过程提供了可能.2023年 1月,经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and De-velopment,OECD)发布了《过程数据在大规模教育评估中的应用》报告,该报告提出在规模化教育评估中将过程数据应用于优化设计、解释结果、保障质量、测量表现和验证测试,强调对过程数据应用的有效性验证,以及通过制定道德准则规范过程数据的应用.笔者通过对报告的要点内容进行分析解读,结合数字教育评估的创新发展趋势,提出从建立数字教育评测体系、探索数据化评估模式、践行数智精准评测设计、开展数字教育评测实践、健全数据伦理规范与评估规制等五方面推进数据驱动的规模化教育评估实施方略.
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关键词
数字教育过程数据反应过程教育评估数字化评估digital educationprocess dataresponse processeducational assessmentdigi-tal assessment
分类号
G40-057
栏目名称
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202405008
发布时间
2024-09-25
基金项目
江苏省教育科学规划重点课题（B/2022/01/167）；
教育部教育管理信息中心课题（MOE-CIEM-20230018）
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