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首页 > 中国医学伦理学 > 论文学叙事在医学伦理教育中的路径与效果

论文学叙事在医学伦理教育中的路径与效果

Pathway and Effectiveness of Literary Narration in Medical Ethics Education

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摘要论述了文学叙事中的医学主题,分析了文学叙事助力医学伦理教育的路径,主要有:将文学叙事作为讲授医德基本原则的范例,引导伦理反思的素材,完善伦理教育的手段.而文学叙事应用于医学伦理教育的效果体现在:形式多样,提高学习主动性,内容具体,启发深刻反思,情境动人,升华医德情感,理想生活鼓舞实践行为以及文学训练,提高叙事能力.

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作者 王沧霖 [1] 学术成果认领
作者单位 江苏建康职业学院卫生事业管理与公共卫生系,江苏南京,210029 [1]
关键词 文学叙事医学伦理教育路径效果Literary NarrationMedical Ethics EducationPathwayEffectiveness
医学主题词 医学(Medicine)教育(Education)文学(Literature)学位论文(Academic Dissertations)学习(Learning)
分类号 R-052（医学与其他学科的关系）
栏目名称
医德教育
发布时间 2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育教学改革研究重点项目（2013JSJG078）
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中国医学伦理学

中国医学伦理学

2015年28卷2期

247-249页

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