换一批摘要案例教学是提高课堂教学效果的有效途径，但遗传伦理案例的复杂性与“悖理”性自然会引发医学伦理观念上的碰撞与困惑。如何对典型的遗传伦理案例做出以恰如其分地解释，引导学生确立科学的医学伦理观，使其在未来的医务生涯中面对医学伦理困惑时能够做出正确选择，是当前医学遗传学课堂教学一项重要课题。
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关键词
医学遗传学案例教学遗传伦理学基因诊断辅助生殖Medical GeneticsCase TeachingGenetic EthicsGenetic DiagnosisAssisted Reproduction
栏目名称
发布时间
2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中华医学会医学教育分会、中国高教学会医学教育专业委员会医学教育研究立项项目（2012－YD－19）
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