摘要在对TBL教学法进行概述的基础上,具体分析了护士在职培训中实施TBL教学法的伦理学意义,并从教学准备、课堂教学、教学评价三方面对护士在职培训中实施TBL教学法的具体步骤和实施方法做了设计和思考,从而将TBL教学法全面引入护士在职培训工作.
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DOI
10.12026/j.issn.1001-8565.2016.03.52
发布时间
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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