换一批摘要情景模拟教学法在医学伦理学教学理论上创设了一种新的教学模式,探索了提高医学伦理学教学水平的新途径.通过六年多的实践教学,对情景模拟教学法进行了全面的梳理与总结,对其流程进行了完善与细化;对存在的问题进行了排解与处理.取得的经验有:形式新颖,学生喜闻乐见;有助于实现由学生主导课堂的教学目标;有助于培育医学生医学人文素养;有助于教学相长.
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栏目名称
DOI
10.12026/j.issn.1001-8565.2017.03.24
发布时间
2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河北省高等教育学会教育教学课题（GJXH2015-361）
河北医科大学教育教学培育课题（2016PY-11）
教育教学研究项目（GJJG073）
河北医科大学教育教学招标课题（2016ZD-6）
:河北省高等学校人文社会科学重点研究基地经费资助
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