换一批摘要医学伦理学课程对提升医学生医德修养与综合素质具有重要意义,已经成为医学专业的基础课程.作为一门年轻的学科,目前的医学伦理学课程教学中普遍存在一些问题,包括同时上课人数过多,学生学习热情不高以及从事医学伦理学专门研究师资较少等.需采取措施整合和优化课程体系,改革传统的教学方法、教学模式来提高医学伦理学教学质量,如增加伦理学经典著作阅读、引入翻转课堂及增加第二课堂教学模式、加强医学伦理学师资队伍建设等.
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栏目名称
DOI
10.12026/j.issn.1001-8565.2019.12.17
发布时间
2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
复旦大学基础医学院教学改革研究项目（SZ2019-02）
上海高校课程思政教育教学改革试点项目（NO.24）
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