换一批摘要随着临床护理伦理培训需求的不断增长和伦理问题的日益显露,医疗机构管理人员开始高度重视临床护理伦理培训.叙事教学法是护理人文教育领域中的新兴教育方法,注重叙事的主体性和个体的内心体验,促使护士在"叙事实践"中进行不断地自我反思,积累经验,激发创新思维,同时也提高护士的道德素养和综合能力,可以有效弥补传统护理伦理培训的不足,提高临床护理伦理培训整体质量.从叙事教学法的概述、叙事教学法与护理伦理培训的适配性、叙事教学法在护理伦理培训中的应用现状、可能面临的阻碍、未来展望等方面进行综述,为进一步推广叙事教学法在临床护理伦理培训中的应用提供参考.
更多相关知识
关键词
叙事教学法叙事教育护理伦理伦理培训护理教育narrative pedagogynarrative educationnursing ethicsethical trainingnursing education
栏目名称
DOI
10.12026/j.issn.1001-8565.2025.06.04
发布时间
2025-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家社会科学基金（22BZX024）
- 浏览0
- 被引5
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
