换一批采用小组形式开展作业疗法治疗学龄前脑瘫儿童的疗效观察
Observation on curative effect of preschool-aged children with cerebral palsy by occupational therapy in groups
摘要目的：观察以小组形式开展作业疗法治疗学龄前脑瘫儿童的临床效果。方法20例痉挛型双瘫的脑瘫患儿按随机数字表法分为对照组（ n＝10）和观察组（ n＝10）。对照组的作业治疗采用一对一的训练方法，观察组采用2名脑瘫儿童为一小组形式开展作业治疗，1次/d，30 min/次，每周5 d，治疗3个月。结果两组治疗后，精细运动功能及日常生活活动能力显著提高（P＜0.01），观察组与对照组效果差异无统计学意义（ P＞0.05）。结论以小组形式与传统一对一形式开展作业治疗均能明显提高脑瘫患儿的精细运动功能及日常生活活动能力，治疗效果差异无统计学意义。
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关键词
脑性瘫痪小组作业疗法精细运动功能日常生活活动能力Cerebral palsyGroupsOccupational therapyFine motor function(FMF)Activities of daily living(ADL)
分类号
R49（康复医学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-3806.2014.10.06
发布时间
2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广西卫生厅科研课题（(编号Z2013149)）
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