换一批中国与澳大利亚高等药学教育比较分析和启示
A Comparative Analysis and Insights of Higher Pharmaceutical Education Between China and Australia
摘要目的 为中国的高等药学教育改革提供参考.方法 从教育体制、学制与学位设置、课程设置、教学模式、实践教学 5 个方面比较中国和澳大利亚的高等药学教育体系的差异.结果 在教育体制上,中国的高等药学教育发展较澳大利亚更晚,且两国的培养重点不同.在学制与学位设置上,两国药学本科教育的学制通常为 4 年制,但中国的学制更具多样性,且近年来开始探索多种长学制模式;澳大利亚的学生必须在完成大学本科学业后,才能继续攻读硕士或博士学位.在课程设置上,中国主要以基础理论课程、专业课程和实验课程为主;澳大利亚则主要以医学基础和药学实践课程为主,实践课程贯穿整个培养周期.在教学模式上,中国多以传统的讲授式教学为主,理论教学和实验教学按阶段进行;澳大利亚则注重理论与实践相结合,教学模式更多样化.在实践教学上,两国虽对实践教学时长均作了具体规定,但澳大利亚对实践教学质量、学生实践能力等的要求更明确,教师和学生的满意度也更高.结论 建议中国的高等药学教育在探索药学专业长学制的基础上,加强与继续教育资格认证接轨;优化课程设计,创新教学模式,统一教学评价标准;以专业实践为契机,构建校-医-企合作平台,实现药学人才的多维度培养.
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关键词
高等药学教育中国澳大利亚教育体制课程设置教学模式实践教学higher pharmaceutical educationChinaAustraliaeducational systemcurriculum designeducational modelpractical teaching
分类号
R95（药事组织）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1006-4931.2026.05.001
发布时间
2026-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（82104317）
湖北省自然科学基金立项项目（2022CFB092）
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