换一批《职业卫生与职业医学》课程思政建设现状与路径探析
Current status and path ways of curriculum ideological and political education construction of Occupational Health and Occupational Medicine
摘要为探究课程思政在《职业卫生与职业医学》教学中的建设现状及路径,进一步提高课程思政质量.本研究于 2024 年 3 月对预防医学本科生开展课程思政在《职业卫生与职业医学》教学中的现状调查.安徽省4 所医学院校 466 名学生通过线上方式填写调查问卷.结果发现 88.2%的学生对《职业卫生与职业医学》理论课程满意度较高,93.3%学生表示本课程有必要开展思政教学,86.5%学生从课程思政教学中获得一定帮助.92.7%的学生比较喜欢混合模式下的思政案例教学方式.83.0%的学生认为本课程的思政教学可以帮助自己树立正确的人生观、世界观、价值观.思政元素在《职业卫生与职业医学》课程中的融入效果较好,仍需继续提升专业教师素养,丰富思政内容,开展灵活多样的思政教学方式,进一步提升课程思政在《职业卫生与职业医学》教学中的育人成效.
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关键词
职业卫生与职业医学课程思政现状路径Occupational Health and Occupational MedicineCurriculum ideological and political educationStatus quoPath
栏目名称
DOI
10.20116/j.issn2095-0616.2025.04.39
发布时间
2025-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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