换一批"院所融合"视角下临床医学创新人才协同培养体系研究
An Evaluation System for Collaborative Cultivation of Clinical Innovative Talents from the Hospital-Institute Integration Perspective
摘要[目的]从"院所融合"视角构建协同培养临床医学创新人才评价指标体系,并确定各级指标权重,为科学评价协同培养临床医学创新人才提供科学参考.[方法]采用文献研究、访谈法构建"院所融合"临床医学创新人才协同培养评价指标池,采用德尔菲法确定指标体系,层次分析法计算各级指标权重.[结果]两轮德尔菲专家积极系数分别为86.7％和100.0％,权威系数均值为0.774,Kendall协调系数W值均在0～1范围内,且一致性比率(consistency ratio,CR)＜0.1,指标均通过一次性检验.建立5个维度、23个指标组成的临床医学创新人才协同培养评价指标体系,维度权重最大为"顶层设计"(41.332％),指标权重最大为"制度保障体系"(10.906％).[结论]"院所融合"视角下构建的协同培养临床医学创新人才评价指标体系具有科学性和可操作性.
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关键词
人才培养指标体系德尔菲法层次分析法院所融合talent cultivationindex systemDelphi methodanalytic hierarchy processhospi-tal-institute integration
栏目名称
DOI
10.11735/j.issn.1004-0242.2026.04.A009
发布时间
2026-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省医药卫生科技项目（2025KY744）
浙江省肿瘤医院软科学研究一般培育基金（SSR2022B4）
浙江省科技计划项目（2025C35089）
浙江省康恩贝医院管理软科学研究项目（2025ZHA-KEB301）
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