换一批“知信行”健康教育模式对中风恢复期患者功能锻炼依从性的影响
The Study of Dependence of the Healthy Education Model of Understanding, Believing and Acting on the Function Exercises on the Recovering Period of Post-stroke Deficient Patient
摘要目的 观察应用知信行健康教育模式对中风恢复期患者功能锻炼依从性的效果.方法 将62例中风恢复期患者随机分为观察组和对照组各31例,采用自行设计的中风恢复期患者功能锻炼依从性问卷以及日常生活能力量表(Barthel),对照组依照2013年北京市中医管理局下发的中医管理13套方案中中风(恢复期)护理方案进行护理,观察组在对照组的基础上给予“知信行”健康教育模式进行干预,观察治疗前、治疗后6周两组患者临床护理效果.结果 观察组功能锻炼的完全依从率高于对照组患者(P＜0.05).观察组患肢功能锻炼恢复情况(Barthel)优于对照组(P＜0.05).结论 对中风恢复期患者实施“知信行”健康教育模式干预,可提高患者功能锻炼的依从性,促进患肢得以最大限度的恢复.
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关键词
中风恢复期知信行功能锻炼依从性recovering period of Post-stroke deficient patientsThe healthy education model of understanding,believing and actingFunction exercise,dependence
分类号
R248.1（中医临床学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-745X.2014.12.109
发布时间
2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京中医药大学附属护国寺中医医院院级项目（2014-007）
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