换一批"师承教育+Mini-CEX"模式下中医急危重症临床思维培养的课程思政设计思路
Ideological and Political Education Design for Cultivating Clinical Thinking Skills in TCM Emergency and Critical Medicine Under the Model of"Mentorship Education+Mini-CEX"
摘要本文围绕"师承教育+Mini-CEX"模式下中医急危重症临床思维培养深入进行课程思政设计,课程思政设计思路注重从历代名医之路和龙江中医故事中汲取思政营养,并充分发挥师承教育模式下的教师"榜样力量",再以中医化Mini-CEX完成思政考评闭环,充分践行"可见的学习"思政教学设计理念,实现全员、全过程、全方位思政融入,值得进一步研究推广.
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关键词
急危重症中医课程思政师承教育Mini-CEX榜样力量Critical illnessTraditional Chinese medicineIdeological and political educationMentorship educa-tionMini-CEXPower of role models
分类号
G642R24（中医临床学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-745X.2025.08.027
发布时间
2025-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中央支持地方高校改革发展资金人才培养项目（2021ZYYQSK001）
国家中医药考试科研课题（TB2021004）
全国中医药研究生教育研究课题（YJS-YB-2023-18）
黑龙江省教育科学十四五规划规划课题（GJB1424166）
黑龙江省中医药科研项目（ZHY2020-80）
黑龙江省中医药经典普
化专项课题项目（ZYW2024-061）
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