换一批摘要基于雨课堂教学平台,将问题导向教学法(PBL)、"基于案例"教学法(CBL)、翻转课堂及思维导图等多种教学方法相结合,并应用于中医儿科学日常教学中.通过不断完善教学模式,以期更好地激发学生学习兴趣、提升自主学习能力,增强快速理解、掌握专业知识及临床实践能力,为持续提升中医儿科学教学水平和效果奠定基础,培养更多符合新时代发展需要的中医儿科人才.
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分类号
G642R272（中医儿科）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-5707.202301062
发布时间
2024-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
甘肃中医药大学教学研究与改革项目（YB-2020-01）
甘肃中医药大学教学研究与改革项目（YB-2020-03）
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