换一批
换一批摘要篇首： 中医院校的<生理学>既是一门重要的基础课程,又是一门交叉学科,由于其涉及内容广,理论复杂抽象,历来是中医专业学生最感困难的学科之一,再加上中医院校西医课程学时少,无论是教师还是学生都感到压力很大.针对这一现状,笔者一直在思考如何丰富教学手段,优化授课效果.通过多年的探索与实践,笔者在课堂教学中作了一些改革和尝试,初见成效,并且在湖北省首届青年教师(高校组)教学竞赛中荣获二等奖.这次比赛不仅是对自身的一次考查,更是一次难得的学习机会.现就参赛谈谈自己的认识和体会.
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