换一批基于SPL-PBL 的中药学教学改革
Teaching Mode of Chinese Materia Medica Based on the Combination of Stage-progressive Learning with Problem-based Learning
摘要当前,高等院校教学改革方兴未艾.本文结合层次递进教学法(stage-progressive learning,SPL)和解决问题学习法(problem-based learning,PBL )教学特点及应用情况,提出基于SPL-PBL 的中药学教学方法,即中药学总论及各论章节概述部分教学,应以SPL 为主,适当穿插PBL;各论部分具体药物教学,应以PBL 为主,适当穿插SPL ;药物间比较教学,应SPL 与PBL 并重,为中药学乃至其他学科的教学改革提供有意义的方法参考.
更多相关知识
医学主题词
教学(Teaching)中草药(Drugs, Chinese Herbal)方法(Methods)学习(Learning)药用制剂(Pharmaceutical Preparations)
分类号
R-4（医药卫生）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2012.01-032
发布时间
2012-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
- 浏览131
- 被引7
- 下载12
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
