换一批摘要从国内高等医学院校对《金匮要略》的教学方式来看,大多数院校依然采用传统式教学.只有少数院校部分教师对其教学模式进行探索与改革,但多数是引进西方现有的教学模式,教学效果有待验证,推广应用很难.本文根据《金匮要略》自身的特点,结合中医院校本科学生的心理特性创造了典型病案选取—学生演绎—原文导出《金匮要略》教学方法,对其实施的必要性和可行性进行研究分析,试图为《金匮要略》的教学提供新思路.
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DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2016.12.009
发布时间
2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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