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首页 > 中国中医药现代远程教育 > 中医诊断学专业研究生指导性文献阅读课程设置研究

中医诊断学专业研究生指导性文献阅读课程设置研究

The Research on the Curriculum of Directed Reading for Professional Graduate of Diagnostics of Traditional Chinese Medicine

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 学术成果认领
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摘要文献是研究成果重要表现形式,在研究生科研能力训练中发挥着重要的作用.针对中医诊断学专业硕士研究生文献阅读不足、缺乏针对性指导等问题,本研究通过线上线下混合式教育模式,以代表性文献的筛选、导读、讨论与汇报为基本教学环节,构建中医诊断学"指导性文献阅读研讨"课程,以期更好地培养和提升研究生的科研能力与专业素养.

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作者 杜彩凤 [1] 赵勇 [2] 李晶 [1] 李琳荣 [1] 王军 [3] 杨继红 [1] 朱建华 [1] 解燕飞 [1] 学术成果认领
作者单位 山西中医药大学基础医学院,山西晋中030619 [1] 山西中医药大学健康服务与管理学院,山西晋中030619 [2] 山西中医药大学中西医结合临床学院,山西晋中030619 [3]
关键词 中医诊断学指导性文献阅读混合式教育研究生
栏目名称
教育教学
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2021.09.003
发布时间 2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
全国中医药研究生教育研究课题（No.20190723-FJ-B37）
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中国中医药现代远程教育

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2021年19卷9期

6-9页

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