换一批
换一批摘要目的 智慧课堂中以"有机化学"课程为例对混合式课程进行实践探索,分析教学效果.方法 在2019级中药学专业"有机化学"课程中实施基于人性化理论的BOPPPS教学模式,采用自行设计的调查问卷和课业成绩进行评价分析.结果 调查问卷结果显示在智慧课堂支持下,学生对融合人性化理论的BOPPPS教学模式课堂满意度很高,平时形成性表现成绩和期末考试成绩均显著提高.结论 融合人性化理论的BOPPPS教学模式能有效提高学生的学习兴趣,促进学生全面发展.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2022.13.061
发布时间
2022-06-30
基金项目
山东省本科教学改革研究面上项目（No.M2020042）；
山东省本科教学改革研究面上项目（M2020018）；
山东省高等教育研究项目（No.21HER012）；
山东省教育教学研究课题（No.2021JXQ001）；
山东省社会科学普（No.2021-SKZZ-31）；
应用研究项目（No.YTSK2021-072）；
烟台市社会科学规划研究项目（No.JYKT202003）；
滨州医学院校级重点教学改革课题
- 浏览26
- 被引0
- 下载9
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
