摘要药用拉丁语是开展现代中医药科学研究的重要工具之一,但传统的课堂教学存在较多问题.基于移动互联网络环境的学习模式可充分利用网络教学平台,实现线上线下教学的有机结合,促进学生被动学习向主动学习转换;同时因材施教,满足学生的个性化学习要求,增强学生分析、归纳、总结及解决问题的能力,为更好继承和发展中医药事业奠定良好基础.
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