换一批
换一批基于岗位胜任力的中医诊断学教学改革
Teaching Reform of Diagnostics of Traditional Chinese Medicine Based on Post Competency
摘要目的 探究将岗位胜任力引入中医诊断学教学中,将岗位胜任力转变为中医诊断学的教学培养目标的教学改革效果.方法 以天津中医药大学中医学院五年制中医学专业一年级学生120人为研究对象,随机分为对照组、实验组,各60人.分别采用传统教学法和案例式学习(CBL)、问题式学习(PBL)、标准化病人(SP)等多种教学方法,比较两组中医诊断学考核成绩、教学方式及效果满意度.结果 实验组考核成绩、教学方式及效果满意度均优于对照组.结论 以岗位胜任力为目标的教学方法有助于提升学生医学人文素养、医患沟通能力、临床基本能力、团队合作能力、终身学习能力.
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关键词
岗位胜任力中医诊断学教学方法教学改革post competencydiagnostics of traditional Chinese medicineteaching methodteaching reform
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2024.10.012
发布时间
2024-04-25
基金项目
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目（No.B201006304）；
全国中医药高等教育十四五规划教育科研课题（No.YB-20-16）
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