换一批中医基础理论三体四维课程思政的教学设计与实施路径
The Teaching Design and Implementation Path of Three-body and Four-dimensional Curriculum Ideology and Politics of Basic Theory of Chinese Medicine
摘要在中医基础理论课程思政教学中,让思政元素与专业课同向同行,形成协同效应,首先要立足课程的性质和特殊视野、理论和方法,尊重专业知识体系,从专业知识中凝练课程思政"契合点",充分挖掘课程思政元素.在教学实践中,构建"三体四维"课程思政体系,三体即"教师-课程-学生"三个主体,四维即"设计-实践-评价-改进"四个维度.四个维度以教师和学生为实践者体现在课程之中,在具体实践中形成"实践-改进-实践"闭环系统,不断推进并深化课程思政建设.
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关键词
中医基础理论三体四维课程思政basic theory of traditional Chinese medicinethree-body four-dimensioncurriculum ideology and politics
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2024.21.002
发布时间
2024-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中医药传承与创新“百千万”人才工程(岐黄工程)
国家中医药管理局国家中医药考试科研项目（No.TC2022011）
福建中医药大学教育教学改革研究项目（No.XJJGY2126）
福建中医药大学课程思政思政课程教学改革专项研究项目（No.XJJGK2104）
福建中医药大学继续教育课程思政示范课程建设项目
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