换一批以培养临床操作能力为核心的教学模式在中医骨伤科学的应用
The Teaching Mode of the Cultivation of Clinical Operation Ability as the Core in the Science of Orthopedic of Traditional Chinese Medicine
摘要目的 评价以培养临床操作能力为核心的教学模式在中医骨伤科学课堂的效果.方法 将辽宁中医药大学2017级中医专业的两个班级分为实验组和对照组.实验组(30例)采用以培养临床操作能力为核心的教学模式,对于查体、正骨手法、夹板固定等操作类知识点,教师予以示范操作,学生进行角色扮演,分组进行操作演示,由学生评委评分、教师点评;而对照组(31例)则采用传统教学法.观察比较两组中医骨伤科学期末考试成绩的分段与平均分数情况,并对实验组进行问卷调查.结果 实验组期末成绩的分段和平均分数情况均显著优于对照组(P＜0.05).对实验组的问卷调查结果表明以培养临床操作能力为核心的教学模式有助于提高学生的临床操作能力,具有一定的创新性.结论 以培养临床操作能力为核心的教学模式优于传统教学,值得在中医骨伤科学教学中推广应用.
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关键词
临床操作能力教学模式教学改革中医骨伤科学clinical operation abilityteaching modelpedagogical reformscience of orthopedic of traditional Chinese medicine
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2025.01.010
发布时间
2025-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁中医药大学教学改革研究项目（No.LNZYJG2020152）
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