换一批医学高职院校专业课教师教学能力双师型提升路径探索
Exploration on the Path to Improve Teaching Ability from Professional Course Teachers in Medical Vocational Colleges to Double Qualified Teachers
摘要在思政育人、职业教育、大数据信息化的时代背景下,医学职业教育的教学质量面临新挑战和新要求.目前,同时具备理论教学能力和实践教学能力的"双师型"教师和教学团队的短缺,已成为制约医学职业教育教学改革高质量发展的"卡脖子"问题.医学高职院校专业课教师,尤其是双师型教师的教学能力要与时俱进.提升教学能力的落脚点和发力点,是重构医学高职院校专业课教师理论和实践教学能力的双师型评价标准.文章主要探讨智能时代,医学高职院校专业课教师的教学能力的现状以及双师型提升路径.
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关键词
专业课教师双师型教师教学能力医学高职院校professional course teacherdouble qualified teachersteaching abilitymedical vocational college
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2025.02.061
发布时间
2025-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省高等学校重点科研项目（No20A880024）
河南省高等教育教学改革研究与实践项目（No.2021SJGLX804）
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