换一批基于第二课堂成绩单制度探索中医骨伤思政教学
Discussion on the Ideological and Political Teaching of Traumatology and Orthopedics of Traditional Chinese Medicine Based on the Second Classroom Transcript System
摘要中医骨伤思政教育是当前中医类院校重点关注的教育问题.文章通过分析广州中医药大学中医骨伤思政教学所存在的问题,结合广州中医药大学第三附属医院实际情况及教学实践,进行基于"第二课堂成绩单"制度的中医骨伤思政教学方式研究.该研究围绕尊师重教、健康发展、理论与实践并重、和谐医患四个模块项目,推行第二课堂成绩单制度评价体系,促进了中医骨伤思政教学的进一步发展,全面释放了中医骨伤思政教学的育人成效.
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关键词
第二课堂成绩单制度中医骨伤思政教学教学模式the second classroom transcript systemideological and political teaching of traumatology and orthopedics of traditional Chinese medicineteaching mode
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DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2025.03.067
发布时间
2025-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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