换一批ETC结合CBL的教学模式在中医专业硕士研究生临床能力培养的应用
The Application Effect of Teaching Mode Based on ETC Combined with CBL in the Clinical Ability Cultivation of Professional Degree Master's Students in Traditional Chinese Medicine
摘要目的 探讨"实践、思维、竞赛"(ETC)结合以案例为基础学习(CBL)的教学模式在中医专业硕士研究生临床能力培养中的应用效果.方法 选取2020年10月—2022年10月在福建中医药大学附属第二人民医院实习的30名中医专业硕士研究生,按随机数字表法分为两组,各15名.对照组采取常规教学法,观察组采取ETC结合CBL的教学模式,观察两组教学效果(理论知识成绩、技能操作成绩、病例分析成绩)、临床能力及教学满意度.结果 观察组教学效果、临床能力及教学满意度评分均高于对照组(P＜0.05).结论 ETC结合CBL的教学模式能提升中医专业硕士研究生的教学培训效果,增强其临床能力及教学满意度.
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关键词
中医专业硕士研究生实践、思维、竞赛教学法以案例为基础教学法临床能力professional degree master's students in TCMteaching methods of practice,thinking,and competitionCBL teaching methodclinical ability
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2025.06.016
发布时间
2025-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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