换一批MOOC+SPOC+PBL混合教学模式在病理学中的初步探索
Preliminary Investigation on MOOC+SPOC+PBL Hybrid Teaching Mode in Pathology
摘要伴随着教学资源与模式的日新月异,各医学高校也掀起教学模式革新的浪潮.混合教学模式巧妙结合了网络平台教学和面对面现场教学,发挥了巨大的优势.因此将先进的信息技术与大学课堂融合将是高等教学改革创新与提高质量最为有效的途径,医学高校应抓住"互联网+教育"时代的发展机遇,不断推进医学教学模式的改革,实现隔空相约,倾心搭建好病理学的"空中课堂"——"大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC)+小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)+问题式学习(problem-based learning,PBL)"混合教学模式也显得十分迫切.
更多相关知识
关键词
MOOCSPOCPBL病理学教学改革massive open online coursessmall private online courseproblem-based learningPathologyteaching reform
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2025.20.019
发布时间
2025-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
右江民族医学院附属医院第一批高层次人才科研项目（No.Y20196320）
河南省卫生健康委国家中医药传承创新中心科研专项课题（No.2023ZXZX1098）
- 浏览1
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
