换一批基于优考试系统的形成性评价体系在组织学与胚胎学教学中的应用
The Application of the formative evaluation system based on the excellent examination system in the teaching of histology and embryology
摘要目的 将基于优考试系统的形成性评价体系引入组织学与胚胎学教学,探索评价结果对教学的影响.方法 应用课堂测验、实验测验、绘图作业、章节测验和期中考试进行形成性评价,期末考试成绩和问卷调查评估形成性评价对教学的作用,所得数据进行统计学分析.结果 形成性评价成绩及其各项与期末考试成绩显著正相关,认真完成形成性评价有助于提高学生期末考试成绩.问卷调查结果表明超过 95%的学生对组织学与胚胎学课程的形成性评价考核方式满意,认为形成性评价考核方式可提高主动学习能力.近 90%的学生同意形成性评价的考核方式没有增加学习负担,希望组织学与胚胎学课程形成性评价考核体系运用于其他课程.结论 形成性评价激发学生学习动机,通过反馈有效促进教学效果.
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关键词
形成性评价组织学与胚胎学优考试反馈Formative evaluationhistology and embryologyexcellent examination systemfeedback
栏目名称
DOI
10.16705/j.cnki.1004-1850.2023.06.016
发布时间
2024-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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