换一批OBE教育理念和能力本位观下的形态学教学改革探讨
Exploration of morphological teaching reform under the OBE education concept and competency-based view
摘要面对临床医生研究型、复合型和应用型的需求趋势,临床毕业生必需具备良好的获取知识的能力、实践能力及必要的科研能力.岗位需求的变化使临床医学教育教学改革成为必然.本文以成果导向(outcomes-based education,OBE)教育理念和能力本位观下的医学形态学教学改革为例,分析OBE教育理念和能力本位观教育模式的优缺点,并提出OBE教育理念和能力本位观教育模式下的课程建设思路,以期为临床医学生的教育教学改革提供参考和借鉴.
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分类号
G420
栏目名称
DOI
10.16705/j.cnki.1004-1850.2024.04.016
发布时间
2025-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山东第二医科大学校级教育教学改革与研究课题（2024YB038）
山东省高校研究生优质课程（SDYKC20151）
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