换一批第二课堂在组织学与胚胎学教学中的应用与探索
Application and exploration of the second classroom in the teaching course of histology and embryology
摘要第二课堂作为第一课堂教学的补充和扩展,在提升学生综合素质方面具有重要作用.本研究探讨第二课堂在组织学与胚胎学教学中的应用及效果,选取牡丹江医科大学110名临床专业学生,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统教学法,实验组在传统教学基础上开展模型制作、创意显微摄影、数码绘图、组织切片制作以及识图比赛等第二课堂教学活动,通过期末考试、创新能力评估以及满意度问卷调查评价教学效果.结果表明第二课堂能够激发学生学习兴趣,培养学生自主学习、实践操作及创新思维能力,提高学生分析与解决问题能力,加深学生对第一课堂知识的理解与应用,为医学教育第二课堂的实施提供实证依据,也为其他学科开展第二课堂教学提供参考与借鉴.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.16705/j.cnki.1004-1850.2025.02.015
发布时间
2025-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGZ20220155）
黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20210929）
牡丹江医学院教育教学改革项目（MYPY20210002）
牡丹江医学院大学生科研项目（2022050）
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