换一批摘要线上线下混合教学是教学改革的重要方向,我们在耳显微外科进行了初步实践.通过"耳显微外科从入门到精通"系列课程等线上学习资源进行线上教学,学员能够打破时间空间限制,随时随地自主学习.短期学习班的线下教学形式,能够亲身体验、实践、解决线上学习的疑难困惑.线上线下教学的优势互补,围绕临床典型病例开展,有效地提升了耳显微外科的教学质量和教学效果,值得进一步深入实践、探讨.
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关键词
互联网教学耳显微外科病例教学法线上线下混合教学internet teachingear microsurgerycase based learningonline and offline mixed teaching
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2922.2025.03.029
发布时间
2025-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（82301302）
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