换一批
换一批深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学教学中的应用研究
Application of PAD class teaching model in Internal Medicine Nursing course from the perspective of deep learning
摘要目的 探讨深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学课程教学中的应用效果.方法 于2023年2月-6月,采用便利抽样法选取江西省某高校护理专业2个班的二年级学生为研究对象,以班级为单位分为试验组和对照组(各60名).试验组采用深度学习视域下的对分课堂教学,包括课前准备、讲授新课、独自学习、课堂讨论和课后反思5个环节.对照组采用传统教学模式,以教师讲授为主.结果 教学后,试验组深度学习能力得分高于对照组(131.50±11.56 vs.122.07±20.60;t=3.093,P=0.003),理论成绩高于对照组(78.95±9.01 vs.71.82±12.99;t=3.495,P＜0.001).结论 深度学习视域下对分课堂教学模式能提高学生深度学习能力和学习成绩,有助于提升教学质量.
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栏目名称
院校教育
DOI
10.3761/j.issn.1672-9234.2024.05.010
发布时间
2024-11-28
基金项目
江西省高等学校教学改革研究省级课题重点项目
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