换一批摘要护理伦理学课程是护理学专业学生学会如何进行适当伦理决策的专业基础课程.为解决课程理论知识抽象、难以被理解,教学方法较为单一(以教师为主导的案例教学法),教学评价存在局限性等痛点问题,教学团队以学生发展为中心,从重构课程目标、整合教学内容、打造落实"课程"与"思政"融合方案、创新教学实施、开发教学资源、优化课程考核方面着手,进行课程建设与改革,取得了良好成效,夯实了课程建设.该文分享护理伦理学课程的建设路径与成效,旨在推动护理伦理学教学高质量发展,为同类课程建设与改革提供参考.
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关键词
教育,护理护理伦理学课程改革教学创新本科Education,NursingNursing EthicsCurriculum revolutionTeaching innovationUndergraduate
栏目名称
DOI
10.3761/j.issn.1672-9234.2025.03.007
发布时间
2025-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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