换一批手术护理场景分割视频结合反思法在新入职护士培训中的应用研究
Application of surgical nursing scene segmentation video combined with reflection method in the training of newly recruited nurses
摘要目的 探讨手术护理场景分割视频联合ALACT(Action行动、Looking back回顾、Awareness认知、Creating创造、Trial试行)反思模型在轮转至手术室的新入职护士培训中的应用效果.方法 便利选取2018年8月—2020年7月至我院手术室轮转的31名新入职护士为对照组,2021年8月—2023年8月入科轮转的33名新入职护士为试验组.对照组接受常规新入职护士培训,试验组在常规新入职护士培训基础上接受基于手术护理场景分割视频联合ALACT反思模型的培训.比较两组过程及结业理论、操作考核成绩,护士核心能力及手术团队对其的满意度.结果 试验组过程及结业理论、操作考核成绩优于对照组(P＜0.05),自评和他评护士核心能力各维度条目均分高于对照组(P＜0.05);手术医师、麻醉医师对试验组满意度评分高于对照组(P＜0.05).结论 手术护理场景分割视频联合ALACT反思模型的运用有助于巩固新入职护士专科知识,提高其核心能力,提升手术团队对其的满意度.
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关键词
手术室新入职护士培训场景分割视频ALACT反思模型Operating roomTraining for newly recruited nursesScene segmentation videoALACT model
栏目名称
DOI
10.3761/j.issn.1672-9234.2025.06.011
发布时间
2025-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省医药卫生科技计划项目（2024KY035）
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