换一批平行病历在护理本科生临床实习中的应用
Application of parallel medical records in clinical internship of undergraduate nursing students
摘要目的 探讨平行病历在提升护理本科生共情能力与实习效果中的作用.方法 在《护理学基础》集中教学实习中,学生在按计划完成护理学基础实习任务的基础上,要求以倾听的耳朵、平实的语言记录患者就医的故事与体验以及学生自身的心理感受,并进行课堂分享.干预前后采用杰弗逊共情量表-学生版评价学生的共情能力.干预后学生记录对书写平行病历的感受.结果 干预后,学生的共情能力得分由(79.83±3.94)分提升至(105.52±8.46)分(t=-17.837,P＜0.001),临床实践机会增加,职业认同感和责任感亦明显提升.结论 将平行病历引入《护理学基础》集中教学实习,有助于提升学生的共情能力,增进护患关系,促进学生角色的转化,提升实习效果.
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栏目名称
DOI
10.3761/j.issn.0254-1769.2019.11.019
发布时间
2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
嘉兴学院综合类教学研究项目（002CD1904-5-A71802）
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