换一批摘要目的 开发并应用临床护理技能培训教学软件(以下简称"软件"),以探索临床护理实践教学新方法.方法 基于游戏化教学理论,融合临床护理技能操作知识,研发适配于各系列操作系统的移动教学软件,包含2个端口、6个模块,纳入13项临床护理技能操作.选取2020年5月—7月青岛市某三级甲等医院A、B 2个院区的全部护理专业本科实习学生(以下简称"学生")为研究对象,A院区共276名学生为试验组,B院区共293名学生为对照组,试验组在传统带教基础上应用软件开展临床技能培训,对照组采用传统带教方式,比较两组岗前、实习2个月后的临床技能操作考核成绩.同时调查应用软件2个月后试验组学生及带教教师对软件的满意度.结果 实习2个月后试验组13项临床技能操作考核平均成绩高于对照组(P<0.001),且高于其岗前成绩(P<0.001).94.81％的学生对软件评价处于高满意度水平,91.33％的带教教师对软件评价处于高满意度水平.结论 应用该软件能有效提高学生临床技能培训效果,丰富临床护理技能教学方法,学生及带教教师对该软件总体及各维度评价较高.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3761/j.issn.0254-1769.2022.10.011
发布时间
2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
- 浏览234
- 被引24
- 下载298
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
