线上孕妇学校联合回授法在妊娠期糖尿病孕妇及其配偶中的应用及效果评价

Effects of double subjects health education based on online maternal school combined with teach-back in pregnant women with gestational diabetes mellitus and their spouses

二维码有效期 120s

摘要目的探讨线上孕妇学校联合回授法在妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)孕妇及其配偶健康教育中的应用效果.方法采用便利抽样法,选取2021年1月—6月在泉州市某三级甲等综合医院建档并规律产检的GDM孕妇及其配偶作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(n=65)和对照组(n=65).试验组采用线上孕妇学校联合回授法进行健康教育,对照组采用常规孕期健康教育.比较两组干预前后GDM孕妇自我管理评价量表得分、GDM孕妇生活质量量表得分、血糖水平、照顾者积极感受量表得分以及巨大儿的出生率.结果干预后,试验组GDM孕妇自我管理评价量表得分为(85.22±2.91)分,对照组为(59.00±3.18)分,两组比较,差异具有统计学意义(t=46.851,P＜0.001);试验组GDM孕妇生活质量量表得分为(78.68±3.36)分,对照组为(48.00±2.58)分,两组比较,差异具有统计学意义(t=55.990,P＜0.001);试验组照顾者积极感受量表得分为(42.02±2.89)分,对照组为(28.77±3.43)分,两组比较,差异具有统计学意义(t=-22.779,P＜0.001);试验组孕妇空腹血糖(t=-15.881,P＜0.001)、餐后2 h血糖(t=-12.308,P＜0.001)及巨大儿出生率(x2=5.783,P=0.016)均低于对照组,差异均具有统计学意义.结论通过线上孕妇学校联合回授法对GDM孕妇及其配偶进行健康教育,可发挥配偶的积极支持作用,提高GDM孕妇的自我管理能力及生活质量,有效控制血糖,降低巨大儿的出生率.