换一批Simodont虚拟仿真系统和KaVo仿真头模在龋病学实验课教学中的联合应用
Combined application of Simodont virtual simulation system and KaVo head-simulator in Cariology laboratory course
摘要目的：探讨在龋病学实验课中联合运用Simodont虚拟仿真系统和KaVo仿真头模的教学效果。方法在中山大学光华口腔医学院口腔临床医学专业2009级五年制本科生的龋病学实验课中联合应用Simodont系统和KaVo仿真头模。教学步骤如下：(1)将学生随机分入两组，每组28人；(2)学生完成龋病临床知识考核表；(3)指导学生学习龋病临床技能考核表和Simodont操作手册；(4)第一组学生使用Simodont系统培训，第二组学生使用KaVo仿真头模培训，制备改良型Ⅱ类和V类龋洞洞型，进行评分；(5)两组学生互换培训系统，再次制备改良型Ⅱ类和V类龋洞洞型，并评分；(6)学生填写教学问卷；(7)收集数据、统计学分析。结果两组学生龋病临床知识的考核成绩差异无统计学意义(P>0.05)。学生经过Simodont系统和KaVo仿真头模联合培训后，制备改良型Ⅱ类和V类龋洞洞型的评分比较仅使用单一培训系统的学生更高(P<0.05)。问卷结果表明，学生高度认同“Simodont系统安全性好，节约培训时间，可反复练习。 Simodont系统与KaVo仿真头模联合应用能获得更理想的教学效果”。结论在龋病学实验课中联合应用Simodont系统和KaVo仿真头模可较单一培训系统更好地提升学生龋洞制备的考核成绩，是一种值得推广的教学模式。
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关键词
Simodont系统KaVo仿真头模龋病学实验教学教学效果Simodont systemKaVo head-simulatorCariologyExperimental teachingTeaching effects
栏目名称
DOI
10.3877/cma.j.issn.1674-1366.2015.03.009
发布时间
2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中山大学实验教学研究(改革)基金（(YJ201311)）
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