换一批21项国家级继续医学教育项目质量的问卷调查分析
Questionnaire Analysis of the Quality of 21 National Continuing Medical Education Programs
摘要目的 为客观评价本单位国家级继续教育项目管理的成绩与不足,并提出改进措施.方法 对2007年-2013年某所举办的21项国家级继续医学教育项目6781分问卷进行质量分析与评价,问卷包括教学内容需求、对教学内容的了解、学习收获、授课满意度、教学计划满意度、教材满意度及最大收获七个方面.结果 认为讲授主要内容是本学科最新发展、最新成果或亟待解决的问题的学员比例均在65.3％以上,2009年达93％;对项目计划安排很满意的也以2009年最高,达84.9％;对选用教材很满意的仍以2009年为最高,达87.1％;但授课前对授课内容已了解的或仅部分了解的均以2009年为最低,完全不了解的却以2009年为最高.认为通过学习收获很大的为52.1％ ～ 64.8％,对授课教师授课内容很满意的为53.6％～66.9％.结论 领域内的领军地位可能是项目获得较高评价的原因;本单位的继续教育还有较大的提升空间,应从教学内容、教师配备、教材、课程安排等方面层层把关,严格管理,确保教学质量.
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关键词
国家级继续医学教育项目卫生专业技术人员评价National continuing medical education programHealth technical personnelEvaluation
医学主题词
节目单(Programs)教育, 医学, 继续(Education, Medical, Continuing)调查和问卷(Surveys and Questionnaires)教学(Teaching)卫生职业(Health Occupations)
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2566.2014.08.032
发布时间
2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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